Со болдот и јас се согласувам, со напомена дека чим жената осети потреба да роди а имаат доволно финансии треба да роди а не да чека. Само треба двајцата да се толерантни и да имаат одлична врска што се поретко се наоѓа. Ако тргнам од себе (како јас би реагирал) ќе речам не си во право и дека е се можно но ако гледаме глобално стварно е тешко кога најчесто партнерот не е 100% погоден ниту пак финансиите а уште помалку професијата.
Шкариќ не мора да се сложи со мене, знам дека е можно затоа што е бракот само официјализирана врска (која не мора одма да даде деца) но и со деца може но доста потешко. За просекот без пари и работа е катастрофа така да и тука ќе се сложам дека си голем дел во право но исклучоците со доволно финансии и супер врска ќе можат да бидат бајаги флексибилни и да успеат таму каде другите не можат
.
Вака гледано најголем дел лежи во парите
.
Проклет да си, ме натера книгата да ја барам меѓу 3 000 што ги имам, само за да не зборувам на памет, и да цитирам
Значи, ќе го скокнам делот за развојните промени кај студентите за да не ја расплинувам многу темата, бидејќи е јасно дека нивните мотиви и нивните амбиции во прв план го ставаат академското и професионалното достигнување.
Затоа, ќе ја цитирам дотичната Шкариќ, околу развојните промени на оние со средно образование.
Имено ,, Иако има помалку истражувања на оваа популација заради недостапноста, сепак тие што ги има индицираат дека
преминот кон зрелоста кај нив е покус. Ова се млади од пониски социо-економски слоеви. Привилегијата за оние од повисоките слоеви е што имаат можност да го преиспитуваат својот идентитет и што сметаат дека
преминот кон зрелоста може да потрае до 30 година. Оние што веднаш по матурата почнале да стопанисуваат, порано созреваат, формираат свои семејства и во 28 година можат да се слушнат како изјавуваат за себе: ,,Е, кога јас бев млад!“. Работата им причинува помало задоволство и им дава помала можност да се изразат себеси.
Особено постои разидување меѓу младите жени само со средно образование и оние со факултет во поглед на синтезата меѓу професионалното и личното. Жените со средно образование во периодот на премин кон зрелоста мечтаат за да се омажат за да престанат да работат и тие немаат феминистички идеи. Особено високо ги вреднуваат улогите на мајки и сопруги.
Младите со високо образование имаат поголема шанса да најдат работно место со поголема самостојност, со посложени активности и лична одговорност. Тие тежнеа да остварат кариера. Младите со средно образование работат поедноставни активности, извршуваат задачи под нечија контрола и се понесамостојни. Овој расцеп во поглед на задоволството од работата е се поизразен во текот на зрелите години.
Младите со средно образование бираат постабилно работно место за да го задржат
и се стремат, час поскоро, да формираат семејство. Во изборот на брачниот партнер битно влијание има временската и просторната близина и сличното социјално потекло. Изборот е личен.“
Има уште многу, но мислам дека е ова доволно
Дали мислиш дека образованието нема улога, и дека Шкариќ греши?
