Ендрју Ќ
А замисли да решааш задаче на таблу на немачки да диктираш пред сфите, п'кау...
ди селфкилензи на трети корен :}
Кои предмети ви (беа) се најпроблематични (основно, средно, факултет)?
- Креатор на темата thebuddhatet
- Време на започнување
ди селфкилензи на трети корен :}
Не е до предметот колку што е до професорот. Пример кај нас имаше коњ професор што на фуфиците кои седеа на клупа цел час муабет им правеше и на крај петка а на останатите кои редовно мкнеа опрема и трчаа пак пониска оценка и плус тоа си го имаше она педо во него и како после да сакаш да му одиш на такво говедо на час?Не ми е јасно како сте можеле да мразите предмети како физичко...
Лично физичко ми бил еден од поомилените ама додека бев во основно кога стигнав средно ради такви говеда професори што глумат авторитет а во реалност го немаат се замразува предметот.
И да не бидам скроз оф топик, најомразен предмет ми беше хемија и до ден денес основни поими не знам. А на факс, политичка економија и јавна администрација, едниот од прва година уште немам сили да седнам да го учам а вториот убиј боже со терминологии и дефиниции само за на памет учење.
S
Stivie G
Гостин
Ти на најлесниот си заглавил
У основно ликовно најмногу го мразев. Имавме една маваше со стап у глава кој не знаеше убаво да црта а јас за цртање тапа. Арно открив дека роднина ми била па се спасив од удирање . Еднаш едно дете и рече дебела бишко не ме удари веќе
. У 7-мо ни дојде друг и овој сакал да ме остави на полагање ако сум сакал да имам 5 
У средно математика.
На факултетот монетарна економија и математика. Математиката ја положив бидејќи професорката даваше многу шанси
Јунајтед
Indifferent
- Член од
- 5 јануари 2009
- Мислења
- 3.974
- Поени од реакции
- 1.622
- Возраст
- 34
Во основно имав наставник по математика што не тераше напамет да ги научиме квадратите на броевите до 20 да испаднеме на табла и да гледаме во неа и да ги кажуваме. 
И покрај тоа обожавав математика, па и хемија и биологија.
Во средно француски ненормално ми одеше, кога ни ги кажуваше резултатите се осеќав како да сум ги знаел прашањата однапред, кога ќе ме прашаше професорката пред цел клас колку време учев за такви резултати, кажував 2 саата, а уствари не учев ич, а тестовите не беа нималку едноставни. Многу добро објаснуваше, специфична беше професорката и сфаќав. Дури и пишав состав на едно девојче од форумов пред 4-5 години, кога бев во форма.
Беше една од опциите за факултет, ама после втора се одлучив за ПМФ.
Се откажав од електро, пошо физика не знаев ништо и таа оцена што ја имав беше поклонета. Ми предаваше чичко ми и иако пред цел клас ме срамеше, као ќе ме кажел дома дека не сум учел, не се замарав и така отпадна електро од комбинација. A убеден сум дека ќе сфатев, барем за пролазни оцени на факс, ама ете не се потрудив.
На факс, на биохемија, дефинитивно најтешки систематиките на растенија и животни(кое растение во која класа, поткласа, ред, подред спаѓаат), ама запнав на крај и собрав најмногу поени и прашајте ме сеа кое растение или животно во кој ред спаѓа или како се вика на латински.
И предметите кај кои имавме цртање практично на факс. Уште во основно, знам дека сум антиталент, не личи на ништо тоа што го цртав и сестра ми, татко ми, мајка ми ми ги цртаа цртежите. На факс, на ваквите предмети ги праќав по автобус дома да ми ги цртаат, ама затоа не фатив некој голем просек, пошо губев бодови на практичното.
И покрај тоа обожавав математика, па и хемија и биологија.Во средно француски ненормално ми одеше, кога ни ги кажуваше резултатите се осеќав како да сум ги знаел прашањата однапред, кога ќе ме прашаше професорката пред цел клас колку време учев за такви резултати, кажував 2 саата, а уствари не учев ич, а тестовите не беа нималку едноставни. Многу добро објаснуваше, специфична беше професорката и сфаќав. Дури и пишав состав на едно девојче од форумов пред 4-5 години, кога бев во форма.
Беше една од опциите за факултет, ама после втора се одлучив за ПМФ.
Се откажав од електро, пошо физика не знаев ништо и таа оцена што ја имав беше поклонета. Ми предаваше чичко ми и иако пред цел клас ме срамеше, као ќе ме кажел дома дека не сум учел, не се замарав и така отпадна електро од комбинација. A убеден сум дека ќе сфатев, барем за пролазни оцени на факс, ама ете не се потрудив.
На факс, на биохемија, дефинитивно најтешки систематиките на растенија и животни(кое растение во која класа, поткласа, ред, подред спаѓаат), ама запнав на крај и собрав најмногу поени и прашајте ме сеа кое растение или животно во кој ред спаѓа или како се вика на латински.
И предметите кај кои имавме цртање практично на факс. Уште во основно, знам дека сум антиталент, не личи на ништо тоа што го цртав и сестра ми, татко ми, мајка ми ми ги цртаа цртежите. На факс, на ваквите предмети ги праќав по автобус дома да ми ги цртаат, ама затоа не фатив некој голем просек, пошо губев бодови на практичното.
- Член од
- 28 јануари 2007
- Мислења
- 9.850
- Поени од реакции
- 1.559
Средно за малку немаше да завршам заради Математика, се запишав надвор од Македонија на факултет денес дипломиран инжинер за компјутерски мрежи. Не било до мене до професорот било што незнал да објасни.
А на факс најтешко ми беше Java програмирање, нешто не ми одеше ниту пак ми беше интересно.
А на факс најтешко ми беше Java програмирање, нешто не ми одеше ниту пак ми беше интересно.
- Член од
- 5 февруари 2007
- Мислења
- 10.773
- Поени од реакции
- 13.632
Не ми е јасно како сте можеле да мразите предмети како физичко...
Да бидам реален не дека беше одвратен, туку еден од најлошопрезентираните покрај ликовното. Физичкото требаше да те натера да спортуваш повеќе, а не да ти даде баскет и ај играј си. Тоа може да ти се деси и во маало коа ќе те викне другарче. И во основно, и во средно физичкото беше премлако предавано, барем од луѓе што сум чул и сам сум искусил. Еднаш ако не` однесоа до Средно Водно и тоа на Факс.
Клипче
asd
- Член од
- 8 јануари 2012
- Мислења
- 14.044
- Поени од реакции
- 36.924
Во основно најомразен предмет ми беше музичко и ме тераше на повраќање кога ќе видев дека тој ден по распоред треба да иам музичко.
Наставник ми беше познатиот Ване Јовчев кој свири на сајзер(ваљда) у Синтезис и дечкото сметаше дека сите мораме да свириме на флејта и тоа баш профи свирење.
Маваше со флејти, делеше кецови големи ко шифоњер и ги исмеваше оние што не знаеа да свират.
Ја бев детиште што го интересираше фудбал и 24/7 бев преокупиран со тоа и едноставно музиката не ме влечеше и нејќев да свирам на некој инструмент ама господинов ми ја еба мамата и секогаш на крај морав да научам 1-2 песни за да ми биде оценката 4ка.
Кога завршив 8мо оделение ги фрлив тие гнасни флејти и поеќе си немав проблем со тоа.
А ти Ване педерче едно се надевам дека си го сменил начинот на кој ги "образуваш" и "зближуваш" новите генерации со музиката.
Наставник ми беше познатиот Ване Јовчев кој свири на сајзер(ваљда) у Синтезис и дечкото сметаше дека сите мораме да свириме на флејта и тоа баш профи свирење.
Маваше со флејти, делеше кецови големи ко шифоњер и ги исмеваше оние што не знаеа да свират.
Ја бев детиште што го интересираше фудбал и 24/7 бев преокупиран со тоа и едноставно музиката не ме влечеше и нејќев да свирам на некој инструмент ама господинов ми ја еба мамата и секогаш на крај морав да научам 1-2 песни за да ми биде оценката 4ка.
Кога завршив 8мо оделение ги фрлив тие гнасни флејти и поеќе си немав проблем со тоа.
А ти Ване педерче едно се надевам дека си го сменил начинот на кој ги "образуваш" и "зближуваш" новите генерации со музиката.
H
Hip.Hop_MKD
Гостин
Математика... Во средно немав ни 2-ка добиено за сите четири години, ама буквално ни задача решено. Толку сум труп, за тоа што можеш и на ситни бројки да ме зафркнеш. Среќа што бев редовен и имам други поасални оценки, па не можеа во никој случај да ме бутнат ради тоа. Мислам дека на таа по математика и бев ноќна мора, а и богами таа на мене.
Историја, Социологија, Географија, Психологија, Теорија на Уметност, Македонски, Физика, Спорт ми беа омилени. Знам дека Проектните Активности преку глава ми беа. врска немаа... и скоро и никогаш и не ни идев.
Историја, Социологија, Географија, Психологија, Теорија на Уметност, Македонски, Физика, Спорт ми беа омилени. Знам дека Проектните Активности преку глава ми беа. врска немаа... и скоро и никогаш и не ни идев.
Играње кошарка и фудбал со топки за одбојка, а во зима тресење беше во надворешната сала ГУЦ.
Shakti
The blue-lidded daughter of Sunset
Во основно и средно математика, хемија и физика.Во основно математика се отепував од учење и решавање задачи, ама кога нема човек дарба за тоа нема.Хемијата ја замразив заради еден професор кој не оценуваше објективно и си имаше миленици меѓу учениците, а физиката не ми беше по мерак.Во средно за малку ќе имав 5 по математика ама ми се погоди материјалот на почетокот во прва со логички константи а и пресметувањето плоштини енд стаф го владеев.Ме заебаа само проклетите мономи и полиноми за кои и ден-денес врска немам која им е финтата.На факултет немав никакви проблеми со предметите оти студирав тоа што најмногу сакав и сè ми одеше како подмачкано.Инаку предметите што најмногу ги сакав ми беа англиски, македонски и психологија.
На факултет немав никакви проблеми со предметите оти студирав тоа што најмногу сакав и сè ми одеше како подмачкано.Инаку предметите што најмногу ги сакав ми беа англиски, македонски и психологија.
Со математика, хемија и физика никогаш сум немал проблеми. Стандардни петчиња 
Во основно бев најдобар математика, во средно меѓу најдобрите (имавме стварно добри математичари во клас, ама тие беа воглавни ученици што по секој предмет СЕ знаеа).
Во средно единствен проблем ми беше Англиски, но само ради личниот проблем со професорката, па толку го имав замразено предметот, што од самата помисла ми се повраќаше Заокружив Англиски, но мислам дека згрешив.
Од аспект на тежина на материјалот, најголем проблем во средно (во основно не ми било ништо проблем) ми била биологија.
Едноставно не ме интересираше тоа, плус лекциите беа километарски и секогаш ме мрзеше да седнам да учам
Среќа што музичко, физичко и ликовно во средно не ни влегуваа во просек. За цртање сум хендикеп, а таа професорката очекуваше дека сум факинг Пабло Пикасо. Што и да нацртав 2-. Затоа секоја година имав "постигна основно ниво" ака 2-ка, за која кур ме болеше пошто не влагаше во просек.
Па и не ни одев многу многу на овие часови, повеќе ми се фаќаа како слобосдно време
Во основно бев најдобар математика, во средно меѓу најдобрите (имавме стварно добри математичари во клас, ама тие беа воглавни ученици што по секој предмет СЕ знаеа
).Во средно единствен проблем ми беше Англиски, но само ради личниот проблем со професорката, па толку го имав замразено предметот, што од самата помисла ми се повраќаше
Заокружив Англиски, но мислам дека згрешив.Од аспект на тежина на материјалот, најголем проблем во средно (во основно не ми било ништо проблем) ми била биологија.
Едноставно не ме интересираше тоа, плус лекциите беа километарски и секогаш ме мрзеше да седнам да учам
Среќа што музичко, физичко и ликовно во средно не ни влегуваа во просек. За цртање сум хендикеп, а таа професорката очекуваше дека сум факинг Пабло Пикасо. Што и да нацртав 2-. Затоа секоја година имав "постигна основно ниво" ака 2-ка, за која кур ме болеше пошто не влагаше во просек.
Па и не ни одев многу многу на овие часови, повеќе ми се фаќаа како слобосдно време
- Член од
- 28 мај 2008
- Мислења
- 3.966
- Поени од реакции
- 4.073
И додади дека скоро секој трет ден се пијани професорите по физичко. Физичко треба да се укине и на негово место да се воведе Спорт. Значи ученикот од 5 одд до 4-та средно си бира еден спорт што ќе го спортува таа година и ќе тренира како оние деца што тренираат фудбал, кошарка или слично.
- Член од
- 14 октомври 2010
- Мислења
- 5.153
- Поени од реакции
- 16.099
Основно и средно, немав проблеми.
На факултет, немам проблеми, али многу ме нервира сметководството. И тоа најобичното, и тоа финансиското, а сега иам и сметководство на менаџментот, што уште од сега се крстам како ќе најдам сили да го положам.
Сакам финансии бе, јавни, меѓународни, монетарна економија, финансиски менаџмент, каматни стапки, рецесии и инфлации, а не книжења некои. Башка и сите од таа катедра се идиоти невидени. Башка и многу од работите на кои си го цепам паметот, немаат блага веза со практиката, али ајде.
На факултет, немам проблеми, али многу ме нервира сметководството. И тоа најобичното, и тоа финансиското, а сега иам и сметководство на менаџментот, што уште од сега се крстам како ќе најдам сили да го положам.
Сакам финансии бе, јавни, меѓународни, монетарна економија, финансиски менаџмент, каматни стапки, рецесии и инфлации, а не книжења некои. Башка и сите од таа катедра се идиоти невидени. Башка и многу од работите на кои си го цепам паметот, немаат блага веза со практиката, али ајде.