0.99(9) = 1 !!

[Емкаа]

0/0=4
0/0=4-4/2-2=(2+2)(2-2)/2-2=4

/=дробна црта



Ова точно е? Ебати науката:pos2:

Од старт грешка. Со нула не се дели. Натака не можиш да продолжиш да решаваш.

 

[ZeroStyle]

Од старт грешка. Со нула не се дели. Натака не можиш да продолжиш да решаваш.

Ок не дели. 0=4. Така земи го тој дел и пак е точно

 

[Фил Ајви]

Апсолутно се согласувам со ZeroStyle.

 

[ZoraNaSlobodata]

x = 0.9(9)
10x = 9.9(9)
10x - x = 9.9(9)-0.9(9)
10x - x = 9
9x = 9
x = 1

Уште еден начин

 

[krstenik]

Овој пример беше даден неколку страници поназад:

Ај одземите ги броевите што влегуваат во интервалот х=(0,1) и у=(0,2), х,ѕ е R. Значи и двата интервали имаат бесконечно многу броеви! Како ќе одземеме број на членови на едниот - број на членови на другиот. Која би била разликата? Кој од овие два интервали има повеќе броеви?

Џабе ќе ти објаснувам ако не моеш да сватиш. :smir: Ај само уше со ова да пробам. 0.(9) = 0.(9), така?! ова го капираш?! ако ги нанесеме на ако го пренесеш од др страна ќе биде 0.(9)-0.(9)=0 така?! истото се дешава на бројната оска.
Истото, само малце посложено: lim x-x (каде х се стреми кон 1) = 0!
.... уште не капираш?!

 

[statusQuO]

Прашав професорката математика ебаве.
0.(9) е многу блиску до 1, но не е 1.
и 0.(3) е многу блиску до 1/3 но не е 1/3

ТАДААААААМ!

R-tards...

 

[Емкаа]

0/0=4
0/0=4-4/2-2=(2+2)(2-2)/2-2=4

/=дробна црта



Ова точно е? Ебати науката:pos2:

4-4/2-2=(2+2)(2-2)/2-2 ?


Ај види дан забораваш еден дел. :smir:

 

[ZeroStyle]

4-4/2-2=(2+2)(2-2)/2-2 ?


Ај види дан забораваш еден дел. :smir:

Абе тешко е вака да сфатиш зошто е дропка ова "/" не е обичен знак за делење ":". Значи горниот дел од дропката 4-4 го пишуваме како (2+2)(2-2) а долниот дел е 2-2. Е сега (2-2) од именителот го кратиме со броителот 2-2 и останува 2+2 врз 1 што е еднакво на 4.

 

[ZoraNaSlobodata]

Прашав професорката математика ебаве.
0.(9) е многу блиску до 1, но не е 1.
и 0.(3) е многу блиску до 1/3 но не е 1/3

ТАДААААААМ!

R-tards...

Епа комотно можиш да му кажиш на професорката по математика дека џабе завршила факултет(ако завршила).

 

[statusQuO]

Епа комотно можиш да му кажиш на професорката по математика дека џабе завршила факултет(ако завршила).

Од сеа часови математика кај тебе ќе зиам...пошо ПМФ е срање факултет...

 

[ZoraNaSlobodata]

Од сеа часови математика кај тебе ќе зиам...пошо ПМФ е срање факултет...

Кај мене не,ама кај некој поасолен

 

[Емкаа]

Абе тешко е вака да сфатиш зошто е дропка ова "/" не е обичен знак за делење ":". Значи горниот дел од дропката 4-4 го пишуваме како (2+2)(2-2) а долниот дел е 2-2. Е сега (2-2) од именителот го кратиме со броителот 2-2 и останува 2+2 врз 1 што е еднакво на 4.

Прво се делит и множит, па се собират и одземат. Не можит ти 4/2-2 да го претставиш како 4 поделено со 2-2.:smir:

 

[ZeroStyle]

Прво се делит и множит, па се собират и одземат. Не можит ти 4/2-2 да го претставиш како 4 поделено со 2-2.:smir:

Не се разбираме. Сеа излегувам ама кога ќе се вратам ќе нацртам и ќе ставам овде па појасно ќе биде:back:

 

[VeS]

Епа комотно можиш да му кажиш на професорката по математика дека џабе завршила факултет(ако завршила).

Ајнштајн да го истајме од гроб и да ти го донесиме ќе поверваш?
Нешо бесконечно немојш да напрајш конечно,ако беше за така и 4,(8) ќе беше еднакво на 5,ама не е 5, туку се заокружува на 5.
И да е потполно еднакво на 1, тогаш и при инверзните операции би се добивало 1,а не еднаш 0,(9),а друг пат 1.
Или тука никој незнајме и ти си најпаметен од сите.

 

[ZoraNaSlobodata]

Ајнштајн да го истајме од гроб и да ти го донесиме ќе поверваш?
Нешо бесконечно немојш да напрајш конечно,ако беше за така и 4,(8) ќе беше еднакво на 5,ама не е 5, туку се заокружува на 5.
И да е потполно еднакво на 1, тогаш и при инверзните операции би се добивало 1,а не еднаш 0,(9),а друг пат 1.
Или тука никој незнајме и ти си најпаметен од сите.

Ќути врска немаш,оти математички неможиш да го разбериш бесконечното,ете ти погоре докази кладов од некој шо знаел математика поќе од мене и од тебе и од Ајнштајн.