Ќе се полага државен испит во 2-ра и 4-та година (Студентски пленум)

[Brutus]

Врз билборд не може ни Стојко од Турска да има импакт фактор. билбоардот е дизајниран за еднонасочна едноставна комуникација.

А врв е кога дискутираш со билборд и му се лутиш на билборд.

 

[Lurtz]

А што ќе се случува додека се анализира и џвака? Колку време ќе помине со таква анализа и бескрајните дискусии? Кој ќе биде одговорен за таа анализа? Кој ќе ги сумира резултатите? Кој ќе прави предлози за таква анализа? Каква ќе биде законската рамка за таа анализа? Што ќе се случи со студентите фатени на сред анализа, што со професорите? Кој ќе акредитира?

Друже послушај ме барем еднаш, престанете со адвокатските и правничките финти на праведност и легитимитет од последните три месеци. Најозбилно.

Конкретни чекори и решенија треба.

во тој случај (извини што се мешам) не зборуваме за сериозна држава со сериозни институции со некаковси капацитет. Зборуваме за некоја аморфна творба. Во тој случај моите и слични прашања на многумина се излишни. Секоја дискусија, доколку и власта вака размислува, е излишна.

 

[~>}VOJVODATA~~LAVOT{<~]

А врв е кога дискутираш со билборд и му се лутиш на билборд.

Си имам и ја свои бубачки.
Плус сум милосрден.

 

[Ставрогин]

А врв е кога дискутираш со билборд и му се лутиш на билборд.

Врв е кога некој дискутира со тебе и се лути. Тоа е врв. ОК?

 

[Con Artist]

Тие што се на власт - катастрофа. Опозиција - катастрофа. Чаре?

Евакуација?

 

[~>}VOJVODATA~~LAVOT{<~]

Добро еве, Груевски денес извојува победа и докажа поента во очите на народот.

Кајгана е најмасовен македонски форум со петцифрена бројка акаунти. Ќе се сложите дека народот (што и да подразбирате под тоа) е присутен тука.

Кому од вас денес му се смени мислењето после оваа грандиозна победа на Груевски?
Ако никому, онда каква е таа победа? За што служи? За пред огледало, коа е сам дома?

 

[Lurtz]

Чаре, по 100 стапа за оној кој превише прашува

 

[Kangchenjunga]

Добро еве, Груевски денес извојува победа и докажа поента во очите на народот.

Кајгана е најмасовен македонски форум со петцифрена бројка акаунти. Ќе се сложите дека народот (што и да подразбирате под тоа) е присутен тука.

Кому од вас денес му се смени мислењето после оваа грандиозна победа на Груевски?
Ако никому, онда каква е таа победа? За што служи? За пред огледало, коа е сам дома?

Кајгана има петцифрена бројка акаунти, од кои 1500 активни. Не зезај.

 

[Con Artist]

Кајгана има петцифрена бројка акаунти, од кои 1500 активни. Не зезај.

Многу се 1500.

 

[Благоев]

Ќе те слушнеме кога ти ќе прочиташ што си напишал пред да стиснеш испрати мислење и кога во твоите постови нема да има кретенски зборови како „престанете со праведност“.

Најтопло ти ја препорачувам од Цанкар “Слугата Јернеј и неговото Право“.
Шо кур оти ќе ви кажам дека сте во право? Кој е тој реален впечаток што ќе го остави моето свршување од ќеф за праведноста на студентите?
Јас знам дека студентите се праведни и сакаат нешто. Ама нема ништо конкретно.

пс. Еднаш ти реков, пак ќе ти речам, престани со навредливите зборови.

......

Врз која основа е оценет? Затоа што има 50 000 невработени високообразовани кадри кои нема каде да се вработат, затоа што нема каде економијата да ги прими. Нема потреба од квантификација за да осетиш нагорен тренд. Сигурно имаат бројки од АВРМ, и од самите универзитети.
Ако прочиташ подобро каде е вметнат членот за т.н. државен испит, ќе видиш дека е во евалуација и потврдување на квалитетот на високото образование кое потпаѓа под директна капа на Комисијата за Акредитација. Низ медиумите може да се влече штоидае за политички поени и победи, но извршната власт го става едно до едно со акредитацијата на самите универзитети. А тоа кажува нешто друго, не се мешаме во работата на универзитетите, ама мешаме прсти кои и какви кадри ќе акредитираме. И професорите се осеќаат загрозени.

За ИПАРД фондовите не ми се дискутира, едноставно ми буди негативни емоции затоа што знам како се подготвува изготвува проект, и знам какви се вратичките за перење пари преку нив.

во тој случај (извини што се мешам) не зборуваме за сериозна држава со сериозни институции со некаковси капацитет. Зборуваме за некоја аморфна творба. Во тој случај моите и слични прашања на многумина се излишни. Секоја дискусија, доколку и власта вака размислува, е излишна.

Хаха, сериозна држава со сериозни институции? Погледни надвор, и впиј ја аромата на Божествената Комедија. Ние сме микро држава со Наполеонов комплекс.

пс. Оваа е неконвенционална држава, со неконвенционална извршна власт, и може да биде срушена со неконвенционални методи.

 

[dzonyb]

Ова веќе го имав пишано ќе го пишам повторно. Вистинска мистерија е како наеднаш сега сите професори констатираа дека образованието е катастрофа, дека има очаен квалитет, дека се пуштат студенти на жими мајка, дека на некој факултети има и ценовници за да се положат испити а досега на НИКОЈ буквално на НИКОЈ не му паднало на памет како професор, декан, ректор да ги стави проблемите на маса и да почнат да си ја средуват куќата. Независни биле да независни сте ама и НЕСПОСОБНИ. Иначе го ислушав гостувањето на премиерот. Тој вели во еден дел дека има уште многу прстор за дебати, амандмани, па дури и промени на веќе донесени закони кои до денот на воведување можат да трпат измени и да се враќат во процедура. Претставувањето од страна на пленумите како светот да се распаѓа и дека готово пропаднавме неможам да го разберам на друг начин освен како ситно политиканство.
Пленумите треба да расчистат сами со себе пред се внатрешно дали се борат да го соборат Груевски (како што неколку пати имат изјавено) или се борат за подобро и поквалитетно образование.
Ако е ова второто нека излезат со конкретни и недвосмислени забелешки и идеии. Без филозофии и мачкање очи, конкретно и прецизно. Ова треба да се направи она треба да се направи, кратко јасно и пецизно. Јас она што десега го слушам како најсилен аргумент е независноста на универзитетите ќе била нарушена. Која независност??? Ај што не е точно со тоа што испитните прашања како и тестирањето ќе бидат спроведени од професори. Туку и да е точно не е некој аргумент поради причините кои ги наведов погоре.

Драг мој Џони, Студентски пленум ова го предложи уште пред повеќе од месец ипол. Ама ок, читаш само тоа што сакаш да читаш. А многу од тие изјави, соопштенија и изјави се состанувани токму од студентите на Правен. Па види ти сега колку правниците не се кадарни или непродуктивни.

Можеби го предложиле но се изгубило некаде во бесконечно долгите изјави и дописи.
Бидете конкретни, практични и недвосмислени. Не бистрете политика туку давајте идеи и конструктивни критики. Ја губите подршката на неутралните токму поради политизирањето на проблемот. Денешното не излегување на дебата е исто така авто гол, а причините поради кои не отидовте се класично политички а не практични. Вашата борба ја изгуби првичната цел и се претвори во класична опозициска борба со владата. Не викам дека тоа е желба на сите инволвирани во пленумот но јасно е дека дел од вас во тој правец го однесоа движењето.

 

[The Edge^]

Ова веќе го имав пишано ќе го пишам повторно. Вистинска мистерија е како наеднаш сега сите професори констатираа дека образованието е катастрофа, дека има очаен квалитет, дека се пуштат студенти на жими мајка, дека на некој факултети има и ценовници за да се положат испити а досега на НИКОЈ буквално на НИКОЈ не му паднало на памет како професор, декан, ректор да ги стави проблемите на маса и да почнат да си ја средуват куќата. Независни биле да независни сте ама и НЕСПОСОБНИ. Иначе го ислушав гостувањето на премиерот. Тој вели во еден дел дека има уште многу прстор за дебати, амандмани, па дури и промени на веќе донесени закони кои до денот на воведување можат да трпат измени и да се враќат во процедура. Претставувањето од страна на пленумите како светот да се распаѓа и дека готово пропаднавме неможам да го разберам на друг начин освен како ситно политиканство.
Пленумите треба да расчистат сами со себе пред се внатрешно дали се борат да го соборат Груевски (како што неколку пати имат изјавено) или се борат за подобро и поквалитетно образование.
Ако е ова второто нека излезат со конкретни и недвосмислени забелешки и идеии. Без филозофии и мачкање очи, конкретно и прецизно. Ова треба да се направи она треба да се направи, кратко јасно и пецизно. Јас она што десега го слушам како најсилен аргумент е независноста на универзитетите ќе била нарушена. Која независност??? Ај што не е точно со тоа што испитните прашања како и тестирањето ќе бидат спроведени од професори. Туку и да е точно не е некој аргумент поради причините кои ги наведов погоре.



Можеби го предложиле но се изгубило некаде во бесконечно долгите изјави и дописи.
Бидете конкретни, практични и недвосмислени. Не бистрете политика туку давајте идеи и конструктивни критики. Ја губите подршката на неутралните токму поради политизирањето на проблемот. Денешното не излегување на дебата е исто така авто гол, а причините поради кои не отидовте се класично политички а не практични. Вашата борба ја изгуби првичната цел и се претвори во класична опозициска борба со владата. Не викам дека тоа е желба на сите инволвирани во пленумот но јасно е дека дел од вас во тој правец го однесоа движењето.

Ти немаш поима што зборуваш.
Ај тогаш одговори што се решава со државен испит?

 

[Благоев]

Ти немаш поима што зборуваш.
Ај тогаш одговори што се решава со државен испит?

Кој ќе земе диплома, а кој не.

 

[dzonyb]

Ти немаш поима што зборуваш.
Ај тогаш одговори што се решава со државен испит?

Мојот став за државниот испит е веќе неколку пати пишан на темата. Мое мислење е дека не е решение испитот и нема да го подбри квалитетот. Тој испит единствено може да биде некоја минимална гаранција дека сите студентите кои ќе бидат тестирани имат некакво минимално знаење но никако не може да биде некоја гаранција за квалитет. Затоа и апелирам дека треба да се излезе на дебати и да се искористи секоја можност за пласирање на конструктивни идеи и критики.
Не е поентата само да се каже дека државниот испит не ЧИНИ треба да се аргументира зошто е тоа така и да се дадат подобри идеи.

 

[Malcolm van den Сабаховић]

Кој ќе земе диплома, а кој не.

Како што се реши во основно и средно со екстерното, а и со матурата на крај...