Како прво, се што ученикот има плус а не е хартијата на која се прашањата на тестот, прибор за пишување, цртање - се смета за препишувачки материјал, а професор што би дозволил да екој ученик има материјал што професорот не го разбира е равно на единка поглупа и од тенџере.
Второ
се обложувам дека немаш поголема интелигенција од бројот на патиките што ги носиш и дека не знаеш ни што значи поимот : пресликувањеТрето : Секој со просечна интелигенција (оној што не е ментален) ќе измисли нов изоморфен јазик на македонскиот (а што станува збор за азбука) за 5 секунди.. ( Еве ти некој глуп начин : еден збор x1...xn подели го на два - збор1: (x1..xk) збор2 : (xk..xn)
новзбор = конкатенација(збор2,сврти(збор1)) - граматичките правила остануваат во јазикот исти.
И оп имаме "нов" јазик
.. и од прв поглед никој не го разбира Четврто : тоа што направил рачен минофрлач е далеку од балистика
)) и секое неписмено дете во авганистан знае како да направи вакво нешто и во сон..Можеби детето има некој капацитет и во идеални услови би имал некоја просечна работа и кариера , но е далеку од генијалец.
Не значи дека ако некој е црна овца е поразличен од другите и се занимава со работи што никој негов врсник не се занимава - ДЕКА Е ГЕНИЈАЛЕЦ!!!
Исто, не значи дека ако некој е сосема нормален човек кој знае да се дружи и знае како да живее ---- дека нема шанси да е генијалец
Ме нервира што кај нас секој што е успешен на научен план, сите си ги лечат комплексите и велат дека таквите немаат видено што е живот или немаат излезено од дома, напротив оние што се многу поинтелигентни секогаш имаат време за се
