Незадоволство од Образовните Институции во Македонија

[MAJA 345]

Зошто ?
Затоа што ти кажав дека не си во право ?

Самите наставници имаат мислење дека програмата е лоша. Пишав примери и погоре зошто. Децата немаат капацитет на таа возраст да објаснуваат работи од физика, а они не знаат 5 по 5 колку е уште. Процесот на учење е збунувачки.
Ако си наставник ти до 5 одделение, па да имаш такво мислење, супер за тебе.

 

[redfogv]

Самите наставници имаат мислење дека програмата е лоша. Пишав примери и погоре зошто. Децата немаат капацитет на таа возраст да објаснуваат работи од физика, а они не знаат 5 по 5 колку е уште. Процесот на учење е збунувачки.
Ако си наставник ти до 5 одделение, па да имаш такво мислење, супер за тебе.

Секој наставник и професор е партиски определен.Ретко кој од нив и покрај својата партиска определеност,може да даде независни,објективни мислења за некои нешта.Имам разговарано со наставници и професори кои и покрај нивната различна партиска определеност и обоеност,сметаат дека програмата е добра и дека откако се воведе, бројот на одлични ученици во некои училишта е зголемен.НЕМА ФИЗИКА ВО УЧЕБНИЦИТЕ ОД ПРВО ДО ПЕТТО ОДДЕЛЕНИЕ,ТУКУ ВО ТОЈ ПЕРИОД УЧАТ САМО НАЈОСНОВНИ ПОИМИ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ !

 

[MAJA 345]

Секој наставник и професор е партиски определен.Ретко кој од нив и покрај својата партиска определеност,може да даде независни,објективни мислења за некои нешта.Имам разговарано со наставници и професори кои и покрај нивната различна партиска определеност и обоеност,сметаат дека програмата е добра и дека откако се воведе, бројот на одлични ученици во некои училишта е зголемен.НЕМА ФИЗИКА ВО УЧЕБНИЦИТЕ ОД ПРВО ДО ПЕТТО ОДДЕЛЕНИЕ,ТУКУ ВО ТОЈ ПЕРИОД УЧАТ САМО НАЈОСНОВНИ ПОИМИ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ !

Ако може се да куцаш со големи букви, бар наочари да тргнам.

Бројот на одлични ученици е зголемен зошто сега никој не ги остава на полагање, не им пишува единици и двојки, имаат ебано описно оценување до петто одделение, што е срање систем исто.
Децата се поглупи и поглупи, а бројот на одлични ученици поголем. Само кај нас.

 

[Mondonico]

Да и тоа описното оценување

Како бе може оценките на деца до 10-11 години да бидат такви глупости, што ќе разбере дете на таа возраст од опис на тоа каков ученик бил бла бла не знам што. Нити му значи нешто, а сигурно се користат веќе готови текстови сами ги копираат учителките.Не дека оценките се нешто важно или клучно, ама поарно ништо да нема и да добиваат само потпис во смисла го совладал/не го совладал предметот отколку вакви срања. Во секој случај сигурно е демотивирачки да нашараш писмена математика 100 бода без грешка, а потоа се што ќе видиш да биде куп нафрлени зборови.

Инаку од некни читав нешто не знам колку е точно, ама нешто во смисла наставниците ги описменувале децата па затоа барале да им се дава барем 30 000 денари плата. Пак ќе кажам да се бираа наставници според квалитетот, да имаше реални оценувања на јавни огласи и да работеа најдобрите низ школите нека им дадат и по илјада евра плата, ама како бе не им е срам на овие сите до еден партиски примени, од нив 80% да не е партијата ќе немаат за леб да си купат од што се неспособни, навикнати на лесна пара секој месец си легнува на време, во се поголем и поголем износ со годините. Од друга страна еден тон учителки има барем сега со овие новите факултети за образовни науки или како да ги викаа, за жал сегашните знаат дека се незаменливи поради тие решенијата, инаку нема да им дојде лошо притисок од конкуренција, малку и самите да ги продлабочат своите знаења оставени на исто ниво на денот кога завршиле педагошка/факултет.

 

[redfogv]

Мене ме нервираат роднинските и партиските врски кои интензивно се користат и во образовната сфера.Ако немаш врски,не можеш добро да поминеш(мислам во случаи кога професор ќе те фати за заб,да не сака да ти зголеми оцена иако се имаш утепано од учење).