Економски факултет (reloaded)

[MyloXyloto]

Економика само од скриптата со набројуванките може да се помине?

 

[џимеј]

Економика само од скриптата со набројуванките може да се помине?

Мене сите така ми велеа за Економика, абе најлесен предмет, учи од скрипта, курци палци итн итн и го положив во јуни тек на испит... Има многу за на памет, ама треба да ги сфатиш некои работи што и од каде доаѓаат, така да моја препорака - прочитај го еднаш учебникот, барем прелистај го, не се ложи само на скриптата.
На крајот на краиштата секој си кажува според тоа како поминал. Ако имаш време, нема да ти штети да го прочиташ учебникот - така ќе си и посигурен.

 

[MyloXyloto]

Мене сите така ми велеа за Економика, абе најлесен предмет, учи од скрипта, курци палци итн итн и го положив во јуни тек на испит... Има многу за на памет, ама треба да ги сфатиш некои работи што и од каде доаѓаат, така да моја препорака - прочитај го еднаш учебникот, барем прелистај го, не се ложи само на скриптата.
На крајот на краиштата секој си кажува според тоа како поминал. Ако имаш време, нема да ти штети да го прочиташ учебникот - така ќе си и посигурен.

Книгата уште пред месец дена ми е прелистана, а полагање имам во четврток, а уште немам почнато од скриптата. Ќе учам од денеска, поделбите сите ќе ги научам па ќе видиме, ќе прелистам пак и од книгата па тоа е, што биде биде. Организациско однесување денеска полагав и не беше ептен тешко како што замислував, некој да не знае со колку се минува?

 

[Casandra]

Книгата уште пред месец дена ми е прелистана, а полагање имам во четврток, а уште немам почнато од скриптата. Ќе учам од денеска, поделбите сите ќе ги научам па ќе видиме, ќе прелистам пак и од книгата па тоа е, што биде биде. Организациско однесување денеска полагав и не беше ептен тешко како што замислував, некој да не знае со колку се минува?

Лани 100 беа можни, а се поминуваше со 50, ама мислам и условно пушташе со 45 ли така нешто, па на 2 да се вратат тие поени.
Колега ако имаш нешто за економика друго можеш да споделиш тука.

 

[MyloXyloto]

Викат Економика од годинавa Кирил ќе ги праве прашањата, што мислите има веројатност да смене многу дека на испит сега во јануари ептен заебани прашања давал. Јас си учам набројуванки од скриптата па сега што биде биде

 

[Баженце]

^- Се збори демек 15 прашања ќе имало на заокружување, со 1-5 точни одговори. Материјалот е чиста глупост, милион поделби кои 2 дена после колоквиумот никој нема да ги памти. Јас прееска читнав од скриптата 2-30 страни и баталив/ Вечер ќе дочитам само, вакви глупости не може да се учат. Ова е бетер од трговско и организациско заедно.

 

[Jelena A.]

Ќе ги замолам колегите што полагаа Меѓународен менаџмент ако не ги мрзи да пишат кои прашања паднаа на колоквиум. Благодарам

 

[Spell Caster]

^- Се збори демек 15 прашања ќе имало на заокружување, со 1-5 точни одговори. Материјалот е чиста глупост, милион поделби кои 2 дена после колоквиумот никој нема да ги памти. Јас прееска читнав од скриптата 2-30 страни и баталив/ Вечер ќе дочитам само, вакви глупости не може да се учат. Ова е бетер од трговско и организациско заедно.

Дали ти за Економика зборуваш дека е глуп предмет, полн со набројуванки?!?
Тешко тебе дете кога ќе учиш менаџмент и предмети а ла менаџмент, кои допрва следуваат.

Економика можеби има набројуванки, кои немаат смисла, ако учиш од скрипта. Ама ако читаш од книга, работите стануваат далеку појасни, набројуванките добиваат смисла, целиот предмет добива смисла. Немој жити се за економика да се жалиш, еден од поинтересните предмети е на факултетов и не е толку обемен како што изгледа, за да посегнеш по скрипта.

Ако цел на факултетот ти е само да завршиш и „после колоквиумот ништо да не знаеш“, тогаш учи од скрипта. Ако сакаш да научиш нешто што ќе ти служи пред се и во наредните (се надевам) три години и понатаму, земи ја книгата и научи, бидејќи во прва година нема „глуп и бескорисен“ предмет.
--- надополнето: 21 март 2013 во 01:50 ---

Ќе ги замолам колегите што полагаа Меѓународен менаџмент ако не ги мрзи да пишат кои прашања паднаа на колоквиум. Благодарам

Dietrich to the rescue

 

[i.avramoska]

Ај некој што не го мрзи и што ќе сака нека ми ги прати прашањата што се паднаа по управување на резултати?

Фалаа

 

[VeS]

Дали ти за Економика зборуваш дека е глуп предмет, полн со набројуванки?!?
Тешко тебе дете кога ќе учиш менаџмент и предмети а ла менаџмент, кои допрва следуваат.

Економика можеби има набројуванки, кои немаат смисла, ако учиш од скрипта. Ама ако читаш од книга, работите стануваат далеку појасни, набројуванките добиваат смисла, целиот предмет добива смисла. Немој жити се за економика да се жалиш, еден од поинтересните предмети е на факултетов и не е толку обемен како што изгледа, за да посегнеш по скрипта.

Ако цел на факултетот ти е само да завршиш и „после колоквиумот ништо да не знаеш“, тогаш учи од скрипта. Ако сакаш да научиш нешто што ќе ти служи пред се и во наредните (се надевам) три години и понатаму, земи ја книгата и научи, бидејќи во прва година нема „глуп и бескорисен“ предмет.
--- надополнето: 21 март 2013 во 01:50 ---


Dietrich to the rescue

Добро муабетот е дека глупо е на колоквиум да дава само набројуванки и то ископани некои никакви поднабројуванка на набројуванката,а има многу побитни работи да се знаат и да се научат, пошо да, навистина интересен си е предметон и предавањата се разбирливи.
Буквално денес на колоквиум даде некои безвезни работи,а понудените одговори ( до 5 можни) беа апла слични меѓу себе шо не ни можеше да ги елиминираш дел од нив, како шо беше случајот со економија или организациско.
Пример во учебникон ти пиши
1.приближување на претпријатијата кон пазарот
2. приближување на претпријатијата кон суровинските извори
3. приближување на претпријатијата кон работната сила
... итн..
а, на колоквиум дадени понудени одговори како првите две горенаведени исти,а кај третиот одговор наместо "приближување" дадено "близината на работната сила"
И сега како да знам шо мислел професорот, дали сака исто ко во учебникот или по ова ќе се види дали учиме напамет или не?
Незнам како било на колоквиум претходните години,ама кај нас на едно предавање и самиот професор нагласи дека нема појќе така лесно да се поминува економика од незнам ти кој причини.
А, и фала богу од оваа година менаџмент го кладоја само на три смера,така да тие шо си сме баксузи ќе си го учиме.
Само работата е шо не се учи така учебник, кога знајш какви типој на прашања дават, па јас од другата година појќе ќе гледам кај Шуклев да поминам, него да му го разберам материјалон .

 

[Bella ^^]

Добро муабетот е дека глупо е на колоквиум да дава само набројуванки и то ископани некои никакви поднабројуванка на набројуванката,а има многу побитни работи да се знаат и да се научат, пошо да, навистина интересен си е предметон и предавањата се разбирливи.
Буквално денес на колоквиум даде некои безвезни работи,а понудените одговори ( до 5 можни) беа апла слични меѓу себе шо не ни можеше да ги елиминираш дел од нив, како шо беше случајот со економија или организациско.
Пример во учебникон ти пиши
1.приближување на претпријатијата кон пазарот
2. приближување на претпријатијата кон суровинските извори
3. приближување на претпријатијата кон работната сила
... итн..
а, на колоквиум дадени понудени одговори како првите две горенаведени исти,а кај третиот одговор наместо "приближување" дадено "близината на работната сила"
И сега како да знам шо мислел професорот, дали сака исто ко во учебникот или по ова ќе се види дали учиме напамет или не?
Незнам како било на колоквиум претходните години,ама кај нас на едно предавање и самиот професор нагласи дека нема појќе така лесно да се поминува економика од незнам ти кој причини.
А, и фала богу од оваа година менаџмент го кладоја само на три смера,така да тие шо си сме баксузи ќе си го учиме.
Само работата е шо не се учи така учебник, кога знајш какви типој на прашања дават, па јас од другата година појќе ќе гледам кај Шуклев да поминам, него да му го разберам материјалон .

Драг колега и сите останати деца од прва година, немојте да збеснувате...Програмата не да ви ја имаат олеснато, да бев сега прва ќе запишев уште еден факултет напоредно со економски.

Слушај што ти пишуваат и не се докажувајте и жалете на економика (и сметкоодство во прв семестар -.-). Фатете книгите не е ова средно, и не почнувајте со муабети за логика и знаење. Ако бараш знаење и од набројанките ќе го добиеш (ако ги сфатиш и се потрудиш).
--- надополнето: 21 март 2013 во 20:58 ---

Добро муабетот е дека глупо е на колоквиум да дава само набројуванки и то ископани некои никакви поднабројуванка на набројуванката,а има многу побитни работи да се знаат и да се научат, пошо да, навистина интересен си е предметон и предавањата се разбирливи.
Буквално денес на колоквиум даде некои безвезни работи,а понудените одговори ( до 5 можни) беа апла слични меѓу себе шо не ни можеше да ги елиминираш дел од нив, како шо беше случајот со економија или организациско.
Пример во учебникон ти пиши
1.приближување на претпријатијата кон пазарот
2. приближување на претпријатијата кон суровинските извори
3. приближување на претпријатијата кон работната сила
... итн..
а, на колоквиум дадени понудени одговори како првите две горенаведени исти,а кај третиот одговор наместо "приближување" дадено "близината на работната сила"
И сега како да знам шо мислел професорот, дали сака исто ко во учебникот или по ова ќе се види дали учиме напамет или не?
Незнам како било на колоквиум претходните години,ама кај нас на едно предавање и самиот професор нагласи дека нема појќе така лесно да се поминува економика од незнам ти кој причини.
А, и фала богу од оваа година менаџмент го кладоја само на три смера,така да тие шо си сме баксузи ќе си го учиме.
Само работата е шо не се учи така учебник, кога знајш какви типој на прашања дават, па јас од другата година појќе ќе гледам кај Шуклев да поминам, него да му го разберам материјалон .

Драг колега и сите останати деца од прва година, немојте да збеснувате...Програмата не да ви ја имаат олеснато, да бев сега прва ќе запишев уште еден факултет напоредно со економски.

Слушај што ти пишуваат и не се докажувајте и жалете на економика (и сметкоодство во прв семестар -.-). Фатете книгите не е ова средно, и не почнувајте со муабети за логика и знаење. Ако бараш знаење и од набројанките ќе го добиеш (ако ги сфатиш и се потрудиш).

 

[ziak92]

Може некој да ми даде инфо за Јавни Финансии, Монетарна економија, МЧР и Управување со резултати каков тип на прашања паѓаат т.е дали е тешко?? И дали има некаде прашања (пр. Либро) од каде може да се падне нешто???

 

[TheWhiteMamba]

Може некој да ми даде инфо за Јавни Финансии, Монетарна економија, МЧР и Управување со резултати каков тип на прашања паѓаат т.е дали е тешко?? И дали има некаде прашања (пр. Либро) од каде може да се падне нешто???

МЧР е лесно многу, асистентот Ефтимов предава, прилично е флексибилен, не се задолжителни предавања ама ако имаш може и оценка да ти зголеми. За прашања не ми текнува дали има, ама и не ти требаат прелесни се колоквиумите.

 

[VeS]

Драг колега и сите останати деца од прва година, немојте да збеснувате...Програмата не да ви ја имаат олеснато, да бев сега прва ќе запишев уште еден факултет напоредно со економски.

Слушај што ти пишуваат и не се докажувајте и жалете на економика (и сметкоодство во прв семестар -.-). Фатете книгите не е ова средно, и не почнувајте со муабети за логика и знаење. Ако бараш знаење и од набројанките ќе го добиеш (ако ги сфатиш и се потрудиш).

Колешка,да те поправам.
Само зато шо мислам дека економика даде безвезни прашања на колоквиум,не значи дека ние, дечурланата од прва година сме збеснати или си мислиме како во средно ќе поминеме.
Она шо сакав да го кажам е дека колоквиумот врска си немаше од тоа дали сме научиле или не набројуванки,дали сме ги сфатиле или не.
Незнам дали прочита погоре шо пишав, за економските фактори на локација, во учебникот пишува "приближување", а на колоквиум ми дава "близина",а претходните ти ги дава исто како во учебникот.
Е, од таков тип беше колоквиумот.
Никаде не беше ова за сфаќање на набројуванките, туку цел колоквиум беше игра на зборови. Ти дава пример повеќекратен избор, две ќе ти даде скроз исти ко во учебник напишани, едното ќе ти го даде со таа смисла, но со други зборови.
И сега точно е или не ?
За учење\неучење не зборувам, то е релативно, јас сметам лично дека предметон прилично убо дека ми беше спреман, ама ова очигледно не зависеше од тоа како и колку сум научила, туку повеќе да прочитам мисли на професорон.
Крај краева, можда да, не можиме да се буниме, но можам да кажам шо ми смета во системов шо им е разработен на економски нели?

 

[naumdb]

VeS, те разбирам што кажуваш, ама дали близина и приближување е исто? Кирил дава збунувачки прашања, ама да си го прашала веројатно ќе ти помогнел.