Хахаха 1000 евра за автобус Скопје-Куманово и тоа најефтина варијанта
Значи не сум средношколец дојдов како подршка си платив карта у два правца.
Кога спомна гостување веќе 150 евра плаќаме ние кога гостуваме у Скопје.Хахаха 1000 евра за автобус Скопје-Куманово и тоа најефтина варијанта
Да не се дрогираш друже?
Кога идеме на гостување за 200-300 евра не возат на многу подолги релации, па камоли од Скопје до Куманово.
Со тие пари од Скопје до Киелце ќе се плати гостување
Значи биле 4 предмети вкупно кои се полагале 7 пати и тоа преставувало проблем ? Зошто е тоа проблем не разбирам, ако си ја совалдал материјата и 100 пати да полагаш пак ќе ја извадиш горе доле истата оцена, а таа кореспондира директно со тоа колку си научил. И пак ќе се повторам, начините на полагање (писмено усно, електронски), се небитни ти доколку си се подготвил и си научил (ако не си научил, и не си се спремил доволно и одиш на ризик или пак среќа што се вика, е тогаш ќе имаш проблем, затоа што еднаш на среќа можеш да положиш, ама ако треба после и пак да полагаш, шансите да имаш повторно среќа и да ти се погодат прашањата што ги знаеш и да положиш се мали). Значи тие што учеле, и знаат тие нема да имаат проблем со бројот на полагањата, они другите секако ќе имаат проблем.Каква чест е ова.
Ајде од почеток. Цитирам “Како што можев да забележам забелешките се пред се од техничка природа, а не суштествени.“ Тоа не е точно. Еве да го земеме примерот со тие 7 теста во рок од 14 дена (се работи за 4 предмети инаку). Тоа е суштински проблем. Потоа со екстерното. Некој ќе добие физика и математика, а друг ќе добие македонски јазик и литература и англиски. Сега не знам каков е точно распоредот со часови но пример едниот со тие 2 предмети ќе добие 800 прашања, а другиот 600. Што и тука нешто не е во ред. И тоа е суштински проблем. Дали е суштински проблемот каде во едно училиште активно се работи со компјутерите, а во друго не? Така се прават училници каде стриктно се наменети за полагање екстерно и матура. Да, тоа ти е суштински проблем.
Во продолжение напиша дека ученикот во тој завршен документ не смее да има оценка Недоволен (1)! И толку! Технички проблем е тоа!....и.....овој.....батали...не знам јас тоа! Нели барањата се глупави? Смешни? Цинични? Ако 20.000 лица се глупави тогаш ОК. нека ти биде и ова технички роблем, иако не е.
И повторно те цитирам. “Феноменот со математка мислам го решија, ќе го полагаат само оние кои мислат да се запишат на технички факултет, и тука нема ништо спорно.“ Има разлика од “мислам дека го решија“ и “тој проблем го грешија“. Не тој проблем не е решен. Во одредени смерови тој ќе биде изборен, а во други задолжителен. Тоа е дискиминација и тоа не е решение на проблемот. Или сите ќе полагаат или пак кој сака ќе полага. И тоа е суштински проблем, да напоменам.
И да нема заблуди. Јас немам никаква допирна точка ниту со Средношколскиот ,ниту со Студентскиот пленум .
Прв болд:
Нивото на одговоров не соосветствува со моето, затоа ќе те прескокнам.
Проблемот е шо математика се полагат 2 пати а македонски и англиски 3 пати во рок од, заедно со интерен и екстерен предмет изборни. Значит се на се ти идат 10 полагања за 14 дена. И едно е оние дебилни прашања со заокружување да ги решаваш а друго е писмено.
На крај краева незнам зошто толку ти сметаме шо се бориме за нас. Или си бил огромна бубалица па сеа ти е криво или па си платен од некоја партија. Не гледам друг логичен одговор за то шо си единствениот на темава против средношколциве.
Позз
Доколку падне системот, и не ти дадат да преполагаш, фино лепо ќе си поднесеш жалба за технички проблеми и ќе ти биде овозможено пак да полагаш.
Навистина не е проблем?! Па тогаш зошто вие протестиравте!? Ако материјалот сте го совладале, не би требало да претсатвува проблем, дали после 2-ра, 3-та или 4-та ќе полагате уште 100 пати. Јас нормално дека не се сложувам со ова, но ти направи компарација меѓу барањата на едните и на другите и рече дека овие биле бесмислени.
Ова во оваа држава можи да се деси само на сон.Нивото на одговоров не соосветствува со моето, затоа ќе те прескокнам.
Тоа што ти немаш друг логичен одговор, доволно говори колку логика поседуваш или не поседуваш (ова е јавен форум и секој кој сака може да си го каже своето мислење колку пати сака, без разлика дали некому му одговара или не)
Гледаш има повеќе од два логични одговори, но за тоа треба да се потрудиш малце да размислиш
Доколку падне системот, и не ти дадат да преполагаш, фино лепо ќе си поднесеш жалба за технички проблеми и ќе ти биде овозможено пак да полагаш.
Се сложувам со вториот болд, само со една корекција, математиката да биде задолжителен за оние што се математички смер, а изборен за останатите, што не би претставувало некој проблем
Студентите протестираа затоа што тело оформено надвор од универзитетот требаше да го проверува знаењето на студентите, со што се нарушува автономијата на универзитетите.Навистина не е проблем?! Па тогаш зошто вие протестиравте!? Ако материјалот сте го совладале, не би требало да претсатвува проблем, дали после 2-ра, 3-та или 4-та ќе полагате уште 100 пати. Јас нормално дека не се сложувам со ова, но ти направи компарација меѓу барањата на едните и на другите и рече дека овие биле бесмислени.
И начинот е многу битен. И поставените прашања се многу битни. Е тука веќе настанува оној технички проблем, за кој упорно се правиш нем. Се знае, сакаш успешна матура, не ризикувај, нека биде само писмено. Не ти треба ни систем, ни компјутери, ни училници.
И како нема дискиримација?! Некој да има право на 2 изборни, а друг само на 1? Тоа ти е класична дискриминација. А сите барања ти се чиста утопија, со ваков министер. Јас искрео не би можел да коментирам повеќе ако ти имаш своевидни ставови за тоа што е исправно, а што не (притоа не изнесуваш аргументи, даваш смешни примери и ги игнорираш моите агрументи). Ако сакаш ќе одиме и преку еден вид дедукција (кога веќе го дефиниравме општото), ќе биде одлично. Мене така повеќе ми одговара. Но и ќе заврши овој твој мазохизам при пишувањето. Сега што конкретно е лошо во нивните барања? Јас не видов ништо конкретно во твоите реферати.
И примерот не ти е адекватен. Факултетот е избор. Сакаш одиш, сакаш не. Средното е задолжително. И екстерното е задолжително, што значи дека без него нема сведителство. Така што предметите ти се бираат без никаква логика, и без разлика дали ќе бидеш оштетен или не (да, и сите жалби се без основ, па секој треба да ја вкуси демократијата, нели?). Но и твојот успех не ти го кажуваат. Оценката може да се извади од ракав, нели? Дали таа треба да кореспондира со таа што си ја добил за време на целата учебна година?
Јас ги почитувам твоите ставови. Тоа не е проблемот. Проблемот лежи во тоа што ги игнорираш моите аргументи и даваш една слика каде што сакаш да кажеш дека тие зеле пари од СОРОС или СДСМ, ама немаш аргументи. И викаш дека нивните барања се глупави, каде исто така немаш агрументи. Зошто СОРОС би финансирал средношколци? Немаат ниту право на глас, ниту можат сега нешто да сменат во државава, тоа е манипулација со малолетници и пред се тоа е деликт...! Јас сметам дека тоа е сликата која сакаат да ја креираат Сител, Алфа, Канал 5 и Курир ,кои се се' освен медиуми.
Времето ќе покаже кој бил во право. Како што стојат сега работите, овие барања се игнорирани од министерството, а веќе имам информации дека едно по едно средните школи ќе почнат со редовна настава. На крај ќе излезе како онаа народната, секое чудо за три дена.Јас ги почитувам твоите ставови. Тоа не е проблемот. Проблемот лежи во тоа што ги игнорираш моите аргументи и даваш една слика каде што сакаш да кажеш дека тие зеле пари од СОРОС или СДСМ, ама немаш аргументи. И викаш дека нивните барања се глупави, каде исто така немаш агрументи. Зошто СОРОС би финансирал средношколци? Немаат ниту право на глас, ниту можат сега нешто да сменат во државава, тоа е манипулација со малолетници и пред се тоа е деликт...! Јас сметам дека тоа е сликата која сакаат да ја креираат Сител, Алфа, Канал 5 и Курир ,кои се се' освен медиуми.
И ова не е аргумент. Ова е предлог, со кој горе- доле се сложувам. Ученикот при упис во средно треба да биде известен за предностите и недостатоците т.е. добрите и лошите страни со кои ќе се соочи, како и тоа кои врати ќе му бидат отворени во иднина.
Но математиката не треба да биде во тој “пакет решенија“. Што бара таа таму?
И јас навистина не знам како гледаш ти кон поимот “дискриминација“? Затоа ќе те замолам истиот да го дефинираш или во најмала рака објасниш.
